Comment consulter un neuropsychologue ?

Psychologues en téléconsultation

Des psychologues sont disponibles pour des consultations vidéo.

A lire également : Pourquoi choisir la formation enseignement en ligne ?

Si votre enfant a des difficultés majeures à l’école qui ne sont pas liées à un événement de la vie familiale et s’il semble peu progresser : PRENEZ RENDEZ-VOUS une évaluation avec un neuropsychologue peut être utile. Il est recommandé pour les enfants ou les adolescents, mais peut également concerner les adultes. Voyons comment se déroule cette évaluation, quand la faire et dans quel but.

A lire également : Qu'est-ce que le framework Scrum et quelle formation suivre pour le maîtriser ?

Neuropsychologue et neuropsychologie : définition

Un neuropsychologue est avant tout un psychologue spécialisé en neuropsychologie. Cette discipline scientifique s’intéresse à nos fonctions cognitives. Cela signifie que le la façon dont notre cerveau gère l’information et l’apprentissage (langage, raisonnement, perception, prise de décision, capacité d’attention, mémorisation…).

C’est une psychologie dite « clinique », c’est-à-dire qu’elle relie nos comportements, nos émotions et nos connaissances à la structure de notre cerveau .

Le neuropsychologue recherchera donc, à l’aide de tests, d’éventuels troubles de la fonction cérébrale chez son patient. Ces troubles peuvent être dus, par exemple, à un traumatisme crânien, à une blessure ou à un dysfonctionnement, afin de pouvoir lui offrir un programme de réadaptation si nécessaire.

> Des questions à poser au sujet de l’évaluation neuropsychologique ? Prenez rendez-vous facilement par téléconsultation

Quand demander un bilan de santé à un neuropsychologue ?

Dans enfants :

Le but d’une évaluation neuropsychologique est de trouver la raison pour laquelle les enfants éprouvent des difficultés. Vous pouvez demander une évaluation neuropsychologique de votre enfant pour plusieurs raisons :

— votre enfant a un retard important dans le développement du langage, de la motricité fine ou dans la façon dont il dessine.

— il a des difficultés persistantes à l’école ou un écart assez important par rapport au niveau de sa classe. Surtout en lecture, écriture, calcul, qui peut être dû entre autres à un trouble d’apprentissage appelé « in DYS » : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie et troubles de l’attention.

— il ne progresse pas du tout après un an de rééducation psychomotrice ou orthophonique prescrite et menée correctement.

— son échec scolaire est inexpliqué alors qu’il est motivé, curieux et réfléchi.

Chez l’adulte :

Si vous rencontrez les problèmes abordés ci-dessous, il peut être intéressant de demander un bilan neuropsychologique. Cela vous aidera à identifier la cause de vos problèmes.

— en cas de troubles de la mémoire et de l’attention.

— en cas de difficultés intellectuelles et cognitives apparentes (troubles du langage, écriture, troubles du mouvement, problèmes organisationnels importants…). Par exemple, suite à un accident vasculaire cérébral ou en lien avec une maladie neurodégénérative telle que la maladie d’Alzheimer ou de Parkinson.

— en cas de difficultés comportementales ayant un impact négatif sur la vie quotidienne (impulsivité, désinhibition, apathie…)

Comment se déroule un bilan de santé avec un neuropsychologue ?

Normalement, on ne voit pas de neuropsychologue directement à l’hôpital. C’est le médecin traitant qui peut s’adresser à un spécialiste s’il le juge nécessaire. Réparti sur plusieurs séances pour s’adapter aux besoins du patient, une évaluation peut durer de 3 à 6 heures selon les cas. Voici les différentes étapes :

— d’abord l’entretien clinique. Il s’agit d’une première rencontre avec le neuropsychologue, afin de retracer les antécédents du patient, tant personnels que médicaux. Un être cher peut assister à l’entretien.

— puis l’évaluation des points faibles et des forces, grâce à plusieurs tests neuropsychologiques adaptés à chaque cas (tests de mémoire et d’attention, tests de fonctions cognitives, exécutives, instrumentales…).

— l’évaluation orale accompagnée d’explications et de conseils à appliquer quotidiennement.

— le rapport, complet et écrit, puis adressé au médecin traitant ou à divers spécialistes.

— enfin, la mise en place d’un programme de réadaptation neuropsychologique avec le même spécialiste, un ergothérapeute ou un orthophoniste.

Prise en charge après l’évaluation avec un neuropsychologue

Après l’évaluation et une fois que ses troubles sont bien identifiés, le neuropsychologue pourra orienter le patient vers un autre ergothérapeute ou un orthophoniste pour la réhabilitation.

Il pourra également accompagner l’adulte ou l’enfant lui-même dans une rééducation cognitive . Il sera mené individuellement ou en groupe par le biais de jeux de rôle, d’exercices pratiques et de mise en situation. Cette réhabilitation permet de rétablir la confiance et d’améliorer les compétences mais aussi de développer des compétences sociales qui lui permettent de mieux s’intégrer.

Enfin, la mise en œuvre d’un programme scolaire adapté peut être observée avec les enseignants et l’auxiliaire de vie scolaire.